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以现实效果守信于民

——开展主题教育，严抓整改落实（下）

《人民日报》（ 2019年08月30日   05 版）

　　抓好整改落实，是主题教育的基本要求，是提高主题教育质量的主要行动。习近平总书记在“不忘初心、切记使命”主题教育事情聚会上明确要求：“着力解决群众的操心事、烦心事，以为民投契、为民尽责的现实效果守信于民”。本期各人谈，我们选刊3篇读者来稿，探讨怎样通过整改落实让群众感受到主题教育带来的转变。

　　——编 者

善用监视是一种智慧

欧阳锡龙

　　近期，浙江某县在集中整治低保认定中保存的“人情保”“关系保”等问题时，约请群众代表全程加入监视。这样的行动，不但让效果越发服众，也是对群众意见建议的一种反响。事情组里的干部感伤，“接待监视是姿态，善用监视是智慧。”

　　我们常说，群众的眼睛是雪亮的，着实包括两层意思：一层是，事情做得怎样、问题改得怎样，群众有亲自体验，往往再清晰不过；另一层则是，问题的症结泛起在那里，有怎样的刷新步伐，群众也往往看得很清晰。以前者来看，在事情中引入群众监视，让群众来“判断”整改落实效果，能让事情更好对接群众需求；就后者而言，群众监视的历程也是一个群策群力的历程，能推动问题更好地获得解决。

　　因此，无妨多谛听群众意见、多相识群众期待、多罗致群众智慧，并将之体现到整改计划中去，以此增强整改落实的针对性和可操作性，让群众看得见转变，感受获得温暖。

拧紧每个环节的螺丝

黄 磊

　　江西一地区在环保专项整治行动中，建设整改台账，并实验“挂账销号”模式。用制度的刚性确保整改的质量，这一做法受到外地群众赞美。

　　建设台账，是确保整改“一抓究竟”的主要要领。但该地的实践也启示我们，要避免制度流于形式，还必需在“实”“细”“清”上下足功夫。一是建设台账要“实”，应通过“走下去听、请上来说、民声中摆”，网络吸纳种种意见建议，包管台账“不空不虚”；二是核实台账要“细”，应把整改情形、希望情形实时向社会详细果真，让群众监视评判，避免“走过场”；三是销号台账要“清”，每一项整改都应瞄准焦距、找准穴位，在“有的放矢”中实现“药到病除”，做到没有整改完成绝不销号。

　　没有管用的刚性制度，就难有着实的整改效果。拧紧每个环节的螺丝，做到一项一项地查、一项一项地改，就能避免整改落实有头无尾、煮夹生饭，确保取得实效。

敲钟就要问响

潘雪丽

　　在下层走访，听外地干部提及一件事。一个单位在迎接一项事情整改落真相形的检查时，展示了林林总总的细腻质料，内容不可谓不富厚。然而，当问到其中一个“老浩劫”问题的解决进度并提议去现场看看时，汇报人竟“顾左右而言他”。

　　“为民服务解难题”，是这次主题教育的详细目的之一。“解难题”之以是主要，就在于“难题”往往与群众亲自利益相关。问题久拖不决，既会让群众利益受到损害，也容易令党员干部在黎民心中的形象蒙尘。整改落实，就该奔着难题去，敢于向深条理矛盾动刀，做到“问题不解决不松劲、解决不彻底不松手、群众不认可不撒手”。不然，口号再响亮、质料再漂亮，也执偾花拳绣腿、无用功。

　　敲钟就要问响。抓整改、抓落实的实质就是解决问题，尤其应当直面群众的操心事、烦心事。事实上，许多灾题往往不是“不可改”，而是不肯改、不想改、不会改。这就要求我们必需拿出刀刃向内的勇气，以开展主题教育为契机，向顽瘴痼疾开刀，云云，才华在攻坚克难中赢得群众拥护。